BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//https://www.deutsche-kinemathek.de//NONSGML iCalcreator 2.41.92// CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH UID:65623861-3234-4666-b130-333334323836 X-WR-RELCALID:8991b6e5-9f40-4381-b7c6-9ec69443c255 X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin TZUNTIL:20280326T010000Z BEGIN:STANDARD TZNAME:CET DTSTART:20251026T030000 TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 RDATE:20261025T030000 RDATE:20271031T030000 END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT TZNAME:CEST DTSTART:20260329T020000 TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 RDATE:20270328T020000 END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT UID:f195ffe4-8fb6-4caf-a5d8-bbe742bc6d18 DTSTAMP:20260627T134708Z CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Autumn School für Lehrer*innen:Mo 14.9.26 14:00–17:00\, Di 15.9 .26 9:30–17:30\, Mi 16.9.26 9:30–17:30 Der Film ist die Kunst des Lichts. Ohne Licht gäbe es keine optische Abbildung\, keine Belichtung des analoge n Filmstreifens oder digitalen Bildsensors\, keine Projektion im Kinosaal. Licht modelliert filmische Räume\, erzeugt Stimmungen und bringt symbolis che Deutungen hervor. Licht ist ein ästhetisches und dramaturgisches Gesta ltungsmittel des Films: Es lässt die Gesichter der Stars im klassischen Ho llywoodkino erstrahlen oder die Held*innen des Film Noir zwielichtig ersch einen. Licht ist zugleich ein Motiv der europäischen Kulturgeschichte\, da s mit Erkenntnis\, Göttlichkeit und Macht verknüpft ist. So prägt die Lich tgestaltung auch Wirkung und Wertungen von menschlichen Figuren\, von als »weiblich« oder »männlich«\, »weiß« oder »schwarz« gelesenen Körpern.Die z weieinhalbtägige Fortbildung für Lehrer*innen widmet sich dem Filmlicht un ter den Gesichtspunkten des Belichtens und Beleuchtens: von physiologische n und technischen Grundlagen der Wahrnehmung über poetische Verfahren der Lichtgestaltung bis hin zu deren kulturellen Bedeutung und ideologischen D imensionen. Filmanalytische und -praktische Methoden werden so miteinander verzahnt\, dass die Wirkung und Bedeutung der Lichtgestaltung konkret erf ahrbar und im Unterricht anwendbar werden. Anregungen für den Unterrichtse insatz in den Fächern: Kunst\, Deutsch\, Sprachen\, Politik\, Geschichte\, Ethik und Philosophie DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20260914T140000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20260916T173000 SUMMARY:Belichten und Beleuchten. Filmische Dimensionen der Sichtbarkeit TRANSP:OPAQUE X-ALT-DESC;FMTTYPE=TEXT/HTML:Autumn School für Lehrer*innen:Mo 14.9.26 14:0 0–17:00\, Di 15.9.26 9:30–17:30\, Mi 16.9.26 9:30–17:30 \;Der Film ist die Kunst des Lichts. Ohne Licht gäbe es keine optische Abbildung\, keine Belichtung des analogen Filmstreifens oder digitalen Bildsensors\, keine Projektion im Kinosaal. Licht modelliert filmische Räume\, erzeugt Stimmun gen und bringt symbolische Deutungen hervor. Licht ist ein ästhetisches un d dramaturgisches Gestaltungsmittel des Films: Es lässt die Gesichter der Stars im klassischen Hollywoodkino erstrahlen oder die Held*innen des Film Noir zwielichtig erscheinen. Licht ist zugleich ein Motiv der europäische n Kulturgeschichte\, das mit Erkenntnis\, Göttlichkeit und Macht verknüpft ist. So prägt die Lichtgestaltung auch Wirkung und Wertungen von menschli chen Figuren\, von als »weiblich« oder »männlich«\, »weiß« oder »schwarz« gelesenen Körpern.Die zweieinhalbtägige Fortbildung für Lehrer*innen widme t sich dem Filmlicht unter den Gesichtspunkten des Belichtens und Beleucht ens: von physiologischen und technischen Grundlagen der Wahrnehmung über p oetische Verfahren der Lichtgestaltung bis hin zu deren kulturellen Bedeut ung und ideologischen Dimensionen. Filmanalytische und -praktische Methode n werden so miteinander verzahnt\, dass die Wirkung und Bedeutung der Lich tgestaltung konkret erfahrbar und im Unterricht anwendbar werden. \;An regungen für den Unterrichtseinsatz in den Fächern: Kunst\, Deutsch\, Spra chen\, Politik\, Geschichte\, Ethik und Philosophie END:VEVENT END:VCALENDAR